Die Verwendung von problematischen Situationen im Mathematikunterricht in der Entwicklung des kreativen Denkens von der Grundschule ...

Kategorie: Course Projekte





Ministerium für Bildung





         


Kurs


Thema:" Verwendung von problematischen Situationen Mathematikunterricht in der Entwicklung von kreativem Denken der jüngeren Schüler »





erfüllt:

Funktion: Grundschullehrer

Kurs IV

Büro Grundschule









Salavat 2003

 

PLAN INHALT

 

Einführung

Kapitel 1 Psychologische und pädagogische Grundlagen für die Entwicklung von kreativen

Denken der Kinder

1.1 Das Konzept des kreativen Denkens

1.2 Das Problem der Entwicklung des kreativen Denkens

1.3 AGB des kreativen Denkens Junior

Schüler

Kapitel 2 Funktionen problemorientiertes Lernen in der Entwicklung des kreativen Denkens Schüler

2.1 Geschichte Entwicklung der Theorie der problemorientiertes Lernen

2.2 Moderne Problem-basiertes Lernen Technologie

2.3 Implementierung und Analyse der Nutzung des problematischen Situationen

in dem Verfahren Mathematikunterricht in der Grundschule

2.4 Verwendung Problemsituationen im Mathematikunterricht in der Entwicklung kreativer Thinking

Fazit

Bibliographie

                                           

Einleitung

 

Zur Zeit der absolute Wert der Studenten in den Mittelpunkt Bildung ist ein Kind. Und als globales Ziel unter Berücksichtigung menschlichen Kultur: die Identität eines freien, menschlichen, spirituellen und kreativen. Punkt in Person - konzentrieren sich auf die Zukunft, um ihre Möglichkeiten kostenlos in realisieren besonders kreativ, um das Vertrauen in sich selbst und in der Lage, erreichen zu stärken ideal" Ich».

In der neuen soziokulturellen Situation humanistischen Paradigma die Grundidee der psycho-pädagogisches Denken. Für ihre Persönlichkeit - es eindeutigen Wert-System, das eine offene Möglichkeit ist Selbstverwirklichung, einzigartig für den Menschen. Anerkennung von kreativen Freiraum Mann ist der wichtigste Reichtum der Gesellschaft. Eine Person, die ein Träger objektiv vorgegebenen, die seinen Willen, Phantasie, Kreativität und Sturheit unterstützt subtilen Mechanismen der Selbstorganisation des Lebens und auf ihrer Grundlage - die Entstehung von Ordnung aus dem Chaos.

Der Hauptwert der humanistischen persönlichkeitsorientierten Gerät unterstützt Kreativität als eine Möglichkeit der menschlichen Entwicklung in der Kultur. Kreative Orientierung Aus- und Weiterbildung ermöglicht Studenten in den Mittelpunkt Bildung als Prozess der Entwicklung und an die treffen menschliche Bedürfnisse wie das Thema des Lebens, Kultur und Geschichte.

Zur Zeit gibt es eine dringende soziale Notwendigkeit in den Werken und kreative Menschen. Entwicklung der Schülerinnen und Schüler kreative Denken ist eine der die wichtigsten Aufgaben in der heutigen Schulen. Der Wunsch, sich selbst zu verwirklichen, um zu zeigen, ihre Möglichkeiten - das ist das Leitmotiv, das sich in allen Formen manifestiert das menschliche Leben - der Wunsch nach der Entwicklung, Erweiterung, Verbesserung, Reife, die Tendenz, Ausdruck und Manifestation von allen Fakultäten des Körpers und" I».

Die Studie ausländischer Psychologen und Lehrer: J. Guilford, EP Torrance, L. Theremin, R. Sternberg, M. Vollaha sowie Inland: Danilova VL, PY Halperin, Kalmykova ZI, Epiphany DB, JA Ponomarev, VN Puschkin, Shadrikova VD, Tiutiunnyk VI, S. Coppersmith, EG Aliyeva, Gnatko NM Druzhinin VN, Hozratovoy NV mit Sitz in kreatives Denken theoretisch fundierte, aber die Arbeit auf die Verbesserung der Diese Eigenschaft entwickelt sich ständig weiter. Viel Aufmerksamkeit wird auf die Identifizierung gegeben Mechanismen der schöpferischen Tätigkeit und der Art des kreativen D...


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